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Esta es una Intervención, no es Tutoría

By enero 15, 2021 No Comments

Entre las responsabilidades que tenemos como padres, hay una que es muy importante: asegurarnos que la vida escolar de nuestros hijos sea lo más agradable posible. Al hacerlo, necesitamos brindarles suficiente estimulación y amor desde que nacen, por lo tanto, para cuando estén listos para enfrentar este desafío, esperamos haberles dado las bases necesarias, especialmente estabilidad, amor e interes por descubrir y aprender cosas nuevas.

Para algunos el aprendizaje de sus hijos no representa un desafío, en contraste para otros, la experiencia escolar comienza a mostrar complejidad y frustración desde el primer día. No necesariamente tiene que ser a nivel académico, también puede ser a nivel socioemocional, y ambas manifestaciones impactan considerablemente el proceso de aprendizaje. Cuando estas limitantes comienzan y se vuelven más obvias, hay algunos pasos que los maestros, el personal de apoyo y los padres deben seguir para superar, tanto como sea posible, estas dificultades. Todos estos pasos juntos se denominan: UNA INTERVENCIÓN.

Existe abundantes herramientas que se ofrecen a los estudiantes con o sin dificultades de aprendizaje para ayudarlos a lograr sus objetivos, y para este blog hemos escogido LA INTERVENCION y LA TUTORIA.

ETAPAS DE INTERVENCIÓN

Los nombres dados a estas  etapas fueron creados por mí, ya que esta es la forma en que he trabajo por mas de 20 años haciendo intervenciones  académicas y socioemocional. Esas etapas están constantemente modificadas con el fin de adaptarlas a las necesidades individuales del cliente.

ETAPA 1
Aceptación

  • El niño muestra una lucha constante por comprender los conceptos que se esperan ser aprendidos para su nivel de escolaridad.
  • El docente no sólo es consciente de ello, sino que dedica un tiempo extra de manera individual para presenta los concepto a reforzar de diferentes formas (manipulativos, gráficos, canciones, etc.)
  • No se presentan cambios significativos, por lo tanto la directora de grupo informa a la psicóloga escolar sobre la situación.
  • Los padres son invitados al colegio para informarles sobre la situación y la manera cómo se apoyará a su hijo/a.

ETAPA 2
Enganche

  • En esta etapa el intervencionista se reune con la familia y el estudiante / hijo / hija / para comenzar a familiarizarse e así implementar los cambios que se deben realizar en los diferentes ámbitos.
  • Los padres deben recibir orientación sobre cómo ayudar fuera de la escuela, junto con ejemplos claros, materiales y expectativas. 3. Los familiares más cercanos y los entrenadores también estarán informados sobre las expectativas y comportamientos que están siendo objetivo de cambio.
  • El mismo día se entrega un cuaderno a los padres como diario hogar-escuela para tener una comunicación constante de logros y áreas de crecimiento.
    Ejemplo:
Casa

Si el paciente es diagnosticado con autism leve, por ejemplo, deben haber cambios a nivel:
· De ruido Ambiental
· Rutinas
· Comida
· Ropa
· Quehaceres….

Colegio/Universidad/Trabajo

Si el paciente es diagnosticado con autism leve, por ejemplo, deben haber cambios a nivel:
· Llegada a la escuela
· Arribo al edificio
· Recibimiento
· Modificaciones del plan de estudios y el material Evaluaciones….

Actividades Extracurriculares

Si el paciente es diagnosticado con autism leve, por ejemplo, deben haber cambios a nivel:
· Entrenamiento de guardián
· Configuración de horario
· Modificaciones de actividades….

Familiares y Entrenadores

Si el diagnóstico del paciente es autismo leve, por ejemplo, debería haber cambios en:
· Compartir reglas
· Compartir comandos
· Manejo de diferentes niveles de agresividad

ETAPA  3
Prueba y Error

  • Una vez que el diagnóstico es dado, se comienzan a realizar diferentes intervenciones (físicas, psiquiátricas, sociales, emocionales, académicas, etc.) utilizando lo que se considera es lo mejor de acuerdo con las fortalezas y debilidades individuales de los clientes. Al mismo tiempo, se recopilan datos constantemente con el fin de continuar con el plan que se ha estipulado, o ajustarlo cada que sea necesario.
  • A nivel emocional, se realiza una EVALUACIÓN FUNCIONAL DE COMPORTAMIENTO (FBA). El propósito es ver qué tipo de conductas perturbadas están presentes, por qué suceden, qué las está desencadenando, el antecedente de la conducta, y las consecuencias que se les dan. Los datos se recopilan y se presentan mediante un PLAN DE INTERVENCIÓN DE COMPORTAMIENTO (BIP) que es aquel que se implementará para cambiar todos los comportamientos disruptivos que no están permitiendo que el cliente fluya y alcance los objetivos planteados.

ETAPA 4
Vamos Bien

  • Dado que se establece un sistema de comunicación constante entre los padres, los maestros y el equipo de apoyo para realizar un seguimiento del progreso del estudiante, al inicio debe ser cada dos semanas durante los primeros tres meses, luego una vez al mes y finalmente cada dos meses hasta que se alcancen las metas.
  • Si no se lograron las metas anuales, los padres, el equipo de apoyo, el paciente, etc., se reúnen para evaluar el año y planificar el próximo año.

LA TUTORÍA

Como prometí, ahora que tenemos claro qué es una intervención, analicemos lo que implica la TUTORÍA. El rol del tutor es acompañar un proceso académico que fue interrumpido por enfermedad, mudanza de un lugar a otro, cambio de escuela, etc,. En ese momento ,es necesario contar con la ayuda de un tutor el cual realizará lo siguiente deberes:

  • Implementar una evaluación académica informal para determinar el nivel académico del estudiante.
  • A partir de los resultados, comenzar a proporcionar las bases de los conceptos necesarios para seguir mejorando hasta lograr las metas esperadas.
  • Evaluar al estudiante en cada nueva habilidad constantemente para monitorear su crecimiento.
  • Presentar este trabajo a los padres de manera regular con el fin de darles a conocer logros y áreas de mejora.

Espero que después de leer este blog recuerde que todos tenemos áreas que se nos dificultan enormemente, por lo tanto, cuando usted u otros necesiten ayuda decida si necesita una intervención o una tutoría pues no tienen nada en común.

Alicia Donovan